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La Copa Covap y psicólogos fomentan la utilización de la “economía de fichas” en el deporte como estrategia para potenciar la concentración de los niños

SEVILLA, 22 (EUROPA PRESS)

La Copa Covap, iniciativa educativa y deportiva organizada por la Cooperativa Ganadera del Valle de los Pedroches, y el Consejo General de la Psicología de España (COP), proponen “implementar la técnica de la ‘economía de fichas’ en los entrenamientos infantiles con el objetivo de captar la atención de los niños y niñas y fomentar un cambio positivo en su comportamiento”.

Así lo recoge un comunicado difundido este lunes por la Copa Covap en el que se alude a un trabajo de investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla que refleja que, después de aplicar durante tres meses este método en menores que practican deporte, “el 69,5% de los niños dejó de jugar o hablar con compañeros mientras el entrenador explicaba o llevaban a cabo ejercicios”.

“Bien aplicada, esta técnica puede dar porcentajes de éxito elevados, pero debe ser desarrollada adecuadamente, cumpliendo todas las especificaciones pertinentes”, asegura el vocal de la División de Psicología de la Actividad Física y el Deporte del Consejo General de la Psicología de España (COP), Eugenio A. Pérez Córdoba.

Además, este sistema permite trabajar a nivel grupal en el caso de deportes en equipo, como fútbol o baloncesto, para “llegar a acuerdos conjuntos y fomentar una competición sana entre los miembros con el fin de lograr un objetivo concreto, como puede ser un rendimiento deportivo óptimo”, según exponen desde la Copa Covap.

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La ‘economía de fichas’ es una estrategia psicológica que abarca diversas técnicas de modificación de conducta, incluyendo el “refuerzo positivo”. Una de sus ventajas, según detallan desde la Copa Covap, radica en su capacidad para “involucrar activamente a los niños y niñas en la identificación de los comportamientos que se desean modificar, en consenso con sus tutores o entrenadores”.

En palabras del especialista, este enfoque “fomenta la implicación del menor en diversos entornos, ya sea en la escuela, en casa o en el espacio deportivo, y contrasta con otros métodos que recurren a castigos para corregir la conducta que, en lugar de promover un cambio positivo, suelen ser contraproducentes”.

Así lo reafirma un estudio realizado por investigadores de las universidades de Pittsburgh y Michigan que sostiene que “los castigos no reducen o corrigen los problemas de comportamiento, sino que, por el contrario, pueden agravarlos”.

En este sentido, Pérez Córdoba explica que una de las principales dificultades de trabajar con niños o adolescentes es que “habitualmente se distraen o no prestan atención a las explicaciones de sus entrenadores, por lo que, cuando se recurre a los castigos con el fin de corregir estas actitudes, estos les pueden generar inseguridad o desconfianza, además de un distanciamiento con la persona adulta”.

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RESULTADOS “POSITIVOS A CORTO Y MEDIO PLAZO”

El papel de los niños en la elaboración del programa de la ‘economía de fichas’ es “esencial para su efectividad y sus resultados se pueden obtener a corto y medio plazo”. Según Pérez Córdoba, “la implementación adecuada de esta técnica ha logrado reducir o cambiar determinados comportamientos, como la disminución de las solicitudes frecuentes de ir al baño, la conducta desordenada o las conversaciones entre los menores, entre otros”.

Por ello, con el objetivo de plantear este método como “algo natural” y transmitir “la idea de que el hecho motivante sea la tarea en sí, y no el beneficio que se va a obtener a cambio”, la Copa Covap y el COP proponen una serie de directrices como “iniciar una conversación con el niño o niña sobre los comportamientos a modificar; llegar a acuerdos y presentar los beneficios que obtendrían al ajustar sus conductas”, y “transformar la tarea en una experiencia divertida para que la disfruten plenamente”.

Según añaden desde la Copa Covap, “es esencial que tanto madres y padres como entrenadores eviten explicaciones tediosas o pesadas, procurando que sean atractivas y entretenidas”. “En lugar de intentar cambiar conductas de forma abrupta, es más efectivo realizar pequeñas modificaciones alcanzables que permitan moldear gradualmente el comportamiento permitiendo que se esfuercen en alcanzarlas”, se añade en el comunicado, donde también se apuesta por “considerar las capacidades de comprensión y razonamiento de los menores, evitando exigir comportamientos que aún no están dentro de su alcance o son inadecuados”.

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VALORES Y LABOR EDUCATIVA DE LA COPA COVAP

Los beneficios de llevar a cabo la ‘economía de fichas’ como “cambio de conducta en los niños” ha sido el tema principal que se ha tratado en una nueva jornada de la undécima edición de la Copa Covap, que se ha celebrado en la localidad malagueña de Cártama, donde han participado alrededor de 400 menores de entre diez y once años en las categorías de fútbol y baloncesto.

Los equipos E.D.M. Mini Femenino 2012 de baloncesto femenino, C.B. Algazara de baloncesto masculino, y U.D. Fuengirola Los Boliches de fútbol han sido los ganadores en sus categorías y representarán a Málaga en la fase final de junio.

Durante la celebración de la jornada, los participantes han podido asistir además a talleres prácticos impartidos por psicólogos, en los que se ha abordado el riesgo de un mal uso de las tecnologías y las redes sociales, mientras sus familiares han recibido formación centrada en los problemas de salud asociados al consumo excesivo de azúcar, de manos de nutricionistas.


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